Año 2001
(vol. 1)
Año 2001
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| Número 1 (febrero de 2001) | Sumario | Resúmenes | Descargas parciales | Revista completa |
| Número 2 (mayo de 2001) | Sumario | Resúmenes | Descargas parciales | Revista completa |
| Número 3 (agosto de 2001) | Sumario | Resúmenes | Descargas parciales | Revista completa |
| Número 4 (noviembre de 2001) | Sumario | Resúmenes | Descargas parciales | Revista completa |
Sumarios
[Vol.1(1)] Número 1 (Febrero de 2001)
| Elemento | Páginas |
| Portada | |
| Sumario | 1-2 |
| Editorial | 3-4 |
| La intervención psicomotriz en educación. (Núria Franc Batlle) | 5-18 |
| Una puerta para la voz. (Paula A. Landen) | 19-26 |
| Gigantes con zancos o el placer de ver el mundo desde otra perspectiva. (Alfonso Lázaro y Concha Mir) | 27-38 |
| El contenido de la psicomotricidad. Reflexiones para la delimitación de su ámbito teórico y práctico. (Pedro Pablo Berruezo) | 39-48 |
| Arrullo, ritmos y sincronías en la relación madre-bebé. (Marina Altmann, Alicia Weigensberg y cols.) | 49-62 |
| Cloe, o el revés de fortuna. Apuntes para una discusión acerca de la dirección de la cura en el tratamiento psicomotriz con lactantes. (Carmen Cal) | 63-68 |
| Intervención psicomotriz en el medio acuático con bebés y niños con Síndrome de Down. (Rogelio Martínez, Roberto Hernández y Francisco J. Aledo) | 69-88 |
| Resúmenes / Abstracts | 89-92 |
| Novedades bibliográficas | 93-96 |
| Normas de publicación | 97-98 |
[Vol.1(2)] Número 2 (Mayo de 2001)
| Elemento | Páginas |
| Portada | |
| Sumario | 1-2 |
| Editorial | 3-4 |
| Fundamentos psicomotores das expressões artísticas: uma abordagem filogenética. (Vitor da Fonseca) | 5-23 |
| Recursos desde la terapia psicomotriz en la evolución de niños que muestran capacidad limitada de expresión. (Cristina de León, Blanca García, Marisa Grajales, Claudia Ravera, Jeannette Podbielevich, Cristina Steineck) | 23-28 |
| El juego popular tradicional. Una opción actual al pensamiento único del deporte. (Manel Serrabona Mas) | 29-40 |
| La profilaxis quirúrgica infantil. Una tarea preventiva. (Dr. Doris Cwaigembaum) | 41-44 |
| Talleres de educación del gesto gráfico. Una experiencia en la Unidad de Educación Infantil «Enriqueta Compte y Riqué». (Ingrid Henig y Gabriela Paolillo) | 45-56 |
| Evaluación inicial en parvulario en Psicomotricidad de Integración. (Joaquín Serrabona, José Luis Muniáin, Rosa María Torrents, María Isabel Benítez) | 57-84 |
| Evolución de la psicomotricidad en el campo educativo infantil español. (Javier Mendiara) | 85-92 |
| Resúmenes / Abstracts | 93-96 |
| Novedades bibliográficas | 97-100 |
| Agradecimiento a otras revistas | 101-102 |
| Normas de publicación | 103-104 |
[Vol.1(3)] Número 3 (Agosto de 2001)
| Elemento | Páginas |
| Portada | |
| Sumario | 1-2 |
| Editorial | 3-4 |
| La significación educativa del movimiento. (José Luis Pastor Pradillo) | 5-20 |
| La organización tónica en el desarrollo de la persona. (Núria Franc Batlle) | 21-32 |
| Agresividad y violencia. Aportes de la Psicomotricidad para la niñez y la adolesciencia en riesgo. (Miguel Sassano y Tuñón) | 33-56 |
| El rol del psicomotricista (Josefina Sánchez Rodríguez y Miguel Llorca Llinares) | 57-76 |
| Hacia el descubrimiento de sí mismo: propuesta de intervención psicomotriz en el período de 0-3 años. (Vicente Quirós Pérez) | 77-88 |
| La práctica física y deportiva en el tratamiento y rehabilitación del toxicómano en el medio penitenciario. (Roberto Hernández, Francisco Javier Aledo y Rogelio Martínez Abellán) | 89-100 |
| Resúmenes / Abstracts | 101-104 |
| Novedades bibliográficas | 105-112 |
| Normas de publicación | 113-114 |
[Vol.1(4)] Número 4 (Agosto de 2001)
| Elemento | Páginas |
| Portada | |
| Sumario | 1-2 |
| Editorial | 3-4 |
| Una revisión crítica de la psicomotricidad como disciplina. (Claudia Ravera) | 5-12 |
| Análisis y posibilidades de la práctica del atletismo como actividad físico-deportiva adaptada para personas don deficiencia visual. (Roberto Hernández Vicente) | 13-44 |
| Função paterna e desenvolvimento psicomotor. (Maria Luisa Inguaggiato) | 45-54 |
| Del problema de la dispraxia a la dispraxia como problema. (Pablo Bottini) | 55-74 |
| La Supervisión Clínica y la Supervisión Institucional, ineludibles instancias de Formación de Postgrado o Formación Permanente, en Psicomotricidad. (Juan Mila) | 75-82 |
| Análisis comparativo de la coordinación dinámica general en una población con Deficiencia Mental y otra con Síndrome de Down. (Antonio Escribá y Andrés Navarro) | 83-92 |
| Psicomotricidad educativa: una propuesta organizativa y metodológica para la escuela. (Marcelo Valdés Arriagada) | 93-106 |
| Resúmenes / Abstracts | 107-110 |
| Novedades bibliográficas | 111-112 |
| Normas de publicación | 113-114 |
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